建立预警提示机制，完善教师编制系统管理。按照“学校挖潜、县域调剂、市级统筹”的原则，在编委批准的编制总量内，定期梳理全区教育系统编制人员年龄阶层，动态监测待列编、待消编、拟退休情况，根据编制增减趋势，测算中小学编制可使用量及预留存量。在每年9月开学季，第一时间向教育主管部门进行预警告知，提示其科学合理制定用编计划，结合开学班级数增减、教学需要、教师退休等情况做好分配使用工作，提前进行编制总量及余量分析测算，做到动向清、底数明，提高编制使用的前瞻性。

　　建立动态补充机制，优化师资队伍资源配置。石拐区委编办坚持问题导向，会同教育主管部门积极稳妥解决石拐区中小学教师用编遗留问题，通过摸底调研、审核认定、职业能力测试、审批备案等程序，有序办理人事编制手续，确保教师队伍稳定。为逐步缓解教师老龄化及教师老、中、青年龄结构断层问题，近五年分阶段、分科目为教育系统上报公开招聘教师用编计划70余名。针对石拐区中小学教师无双一流院校、教育部直属六大师范院校教师问题，2024年计划上报人才引进方式补充教师数名，充分发挥机构编制源头管控、科学配置作用，释放教师编制资源内部活力。

　　建立监督联动机制，规范教育系统科学用编。建立日常监督联动机制，有效发挥机构编制实名制系统监测作用，加强与组织、人社、财政部门的沟通对接，实时掌握教育系统编内、编外人员变动情况，通过定期监测尽早发现问题，及时研究解决。将教育编制工作情况和纪律要求执行情况纳入区委巡察、专项考核、“吃空饷”专项检查等监督范围，进一步健全机构编制核查制度，有效发挥监督作用，为地区教育事业高质量发展提供坚实基础。

拟稿：王 颖

一审：卢日星

二审：李浩磊

三审：崔 旺